Lună: noiembrie 2015

Parteneriat pentru educație: Ateliere gratuite de limba engleză pentru copii

COMUNICAT DE PRESĂ Parteneriat pentru educație:  Ateliere gratuite de limba engleză pentru copii Centrul Internațional Helen Doron English, în parteneriat cu Imaginarium, organizează, duminică, 15 noiembrie 2015, la orele 11.00 și 12.00, în City Park Mall din Constanța, ateliere interactive gratuite de învățarea a limbii engleze ca limba maternă, după o revoluționară metodă ce a produs rezultate pozitive în rândul a peste 2 milioane de copii din întreaga lume. Atelierele se adresează copiilor cu vârste cuprinse între 2 și 6 ani. Proiectul inițiat de centrul internațional de educație în țara noastră are menirea de a implementa, în rândul celor mici, metoda unică de predare și învățare a limbii engleze, elaborată de celebrul profesor britanic Helen Doron. Unicitatea metodei didactice vine din motivarea constantă a copilului, învățarea distractivă, asocierea cuvintelor cu obiecte de zi cu zi, ascultarea repetată a limbii străine și acasă, jocuri inovative și dezvoltarea inteligenței și a intuiției.  Centrul internațional a adus în sistemul educațional din România cea mai nouă tehnologie pentru învățarea limbii străine de către copii, și anume realitatea augmentată. Tehnologia animă, cu sunet și video, o imagine statică de pe o pagină clasică, prin scanarea acesteia cu ajutorul unei tablete sau a unui telefon inteligent și copilul învață mult mai ușor cum se pronunță cuvintele în limba engleză, ajutându-l să vorbească limba cât mai corect. “Considerăm că sistemul de educație trebuie să se adapteze, atât din punct de vedere tehnologic, cât mai ales din punct de vedere al stilului de predare-învățare, la nevoile și curiozitățile generației din ziua de azi. Tinerii din ziua de azi sunt mai greu de convins, e mai greu să-i pui într-o bancă rigidă și să le vorbești unidirecțional. Succesul metodei Helen Doron English constă în îmbinarea învățatului cu distracția și tehnologia, iar rezultatele pe care le-am obținut, peste tot pe planetă, sunt remarcabile. Am reușit să găsim metoda ideală prin care copiii nu doar să vorbească în engleză, ci să și gândească în engleză, așa cum se întâmplă cu limba maternă. Acesta a fost motivul pentru care ne adresăm unei grupe mai mici de vârstă, deoarece este mult mai la îndemână pentru copii să exerseze concomitant limba maternă cu limba engleză”, declară specialistul în educație Ștefania Filip, coordonator al Centrului Internațional Helen Doron English, în România. Mai multe detalii despre program, pot fi găsite pe website-ul oficial al Centrului Helen Doron English România, www.HelenDoron.ro, iar înscrierile se pot face și telefonic, la 0720.744.900. Helen Doron English este o instituție internațională cu un succes de 30 de ani în predarea limbii engleze pentru copii de la 0 la 18 ani. Peste 2 milioane de copii din intreaga lume  vorbesc astăzi engleza datorită Helen Doron English. Persoană de contact Ștefania Filip Coordonator Helen Doron English Telefon: 0722.204.395;  E-mail: se_romania@helendoron.com Transmite, Dr. Tănase Tasenţe Director General  Plus Communication

Solzii negri ai timpului alb

O poetă ca un, arbore cu rădăcinile în Cer – Mihaela Oancea (“Solzii negri ai timpului alb” – Editura “Destine” – București, 2015) Volumul intitulat ,,Solzii negri ai timpului alb” poartă iscălitura poetei Mihaela Oancea și a apărut la București, la Editura „Destine” (2015). O carte în alb și negru de la un capăt până la celălalt, în care predomină albul, deloc întâmplător, spre a ilustra laitmotivul (timp alb) al tuturor poemelor cuprinse în ea.  Este o poezie postmodernistă, nu chiar la îndemâna oricui, plină nu numai de neologisme, ci și de referiri la mitologia greacă ori nordică, de filosofie și simbolistică esoterică. Cu ample conotații, dificil de decriptat, poezia Mihaelei Oancea nu seamănă cu nimic din ce am citit până acum, nu imită pe nimeni și încadrarea într-un anumit curent este aleatorie. Poezia este, fără doar și poate, de sorginte divină. Referindu-mă la cea din volumul „Solzii negri ai timpului alb”, voi porni de la simbolistica acestui concept de timp alb, putând afirma că avem de-a face cu o poezie profund spirituală și filosofică. Timpul alb este acea stare de iubire absolută, starea edenică pierdută de protopărinții noștri odată cu alungarea din Rai, un timp ce poate fi redobândit prin despătimire, prin lepădarea  de „solzii negri”, eu aș spune prin curățarea de păcatele omului contemporan. Stă în puterea oricui de a accesa Timpul alb și a redobândi  puritatea edenică!  În toate poemele cuprinse în acest volum nu vom găsi nicio urmă de revoltă, nici tulburare și nici tristețe, doar raportare la un timp al începuturilor ca și cum sufletul poetei deja ar exista în acea lume de mult timp trecută, dar revesibilă.  Simbioza dintre suflet și natură este căutată, dar și aflată cu precădere în zonele înalte (la propriu), în munți, unde poienile sunt colorate de bujori sălbatici, acolo unde lăcașurile de cult, pe care poeta doar ne lasă a le bănui („Dezamăgire în ecouri de strană”), sunt porți deschise spre alte univesuri. Lumea poeziei Mihaelei Oancea este o lume neobișnuită, iar limbajul poetic este intelectual, metaforic, surprinzător și inedit.  O ilustrare a universului poetic ne-o oferă grafica executată de binecunoscutul artist plastic Mihai Cătrună ce se pare că a pătruns înțelesurile subtile ale versurilor poetei.  Din pricina păcatelor, a negativismului, omul contemporan a ,,pierdut vederea celui de-al treilea ochi”, nemaiavând acces la acea zonă a existenței unde totul se află sub stăpânirea luminii.  Poezia Mihaelei Oancea este tocmai acel filon de lumină albă ce brăzdează timpul acoperit de solzii murdăriei și ai întinăciunii. Asocierea aceasta oximoronică alb-negru ne poate duce cu gândul la modelul istoric ce indică originea palestiniană a lui la Iisus Hristos, om și Dumnezeu în același timp… Poeta Mihaela Oancea este un fin observator al lumii înconjurătoare călătorind prin timp, ajungând de fiecare dată la începuturi, acolo unde puritatea trăirilor sale lirice se simte acasă. Ea privește răsăritul, apusul, soarele, marea și munții descoperindu-le, descoperindu-se și descompunându-se în elementele primordiale. În „Proces de vindecare” „soarele, fruct dat în pârg”, „face snorkeling,” ori „se furișează într-un hamac,” pentru siestă căutând frumusețea și bunătatea, pentru a se încărca de puterea vindecătoare a iubirii, dându-ne în cele din urmă lecția de viață a iertării, cheie a vindecării și a armoniei cosmice: ,,Spre seară, tolănit pe nisip,/ surâde,/ știind că orice vindecare/ e o lecție de viață/”  Mihaela Oancea este fericita găsitoare a sufletului ce este mai mult decât geamăn, e siamez! În „Destine siameze”, „Ne-am întâlnit privirile/ dincolo de oglinda cea veche/ ce păstra amintiri/”, călătoria în timp ajunge la începuturi, pe la ,,carâmbul timpului”, „când soarele naviga în piroagă de jăratic”. Despre desăvârșire și spirite alese în „Ortoexistență” poeta ne spune, „Cresc mereu păduri de existețe efemere,/ dar puțini arbori cu rădăcinile în sus.” De formație filolog, este conștientă de puterea cuvintelor, dar și a celui care le mânuiește spre a le face ascultătoare , limpezi, cu putere de vibrație, sau ,,pești zburători/ care să-noate în răcoroasa mare de alb,”. Pentru a desăvârși însă o creație este necesară și inspirația, pe care o numește “bună dispoziție”. “Într-o dimineață oarecare, buna dispoziție le-nflorise în  miez,/ țopăiau precum popcornul,/ și-atunci am aflat că erau hotărâte / să gândească nu la ce sunt,/ ci la ce pot să devină./”. În „Călătorie” ne dezvăluie că ,,Omul, pașaport cosmic/ pentru eternitate”, nu se înțelege pe deplin, iar lumina ajunsese ,,a se curba în jurul lui,/ în așteptarea galaxiilor dolodora de ferestre-/(…)către infinitele hoinăreli onirice/ zugrăvie-n Zenit.” Pornind de la  ideea unor filosofi antici sau contemporani (Nick Bostrom, de la Universitatea Oxford), potrivit cărora tot ce credem noi că e real şi stă la temelia lumii noastre este, de fapt, o iluzie abil creată de o inteligenţă de nenumărate ori superioară nouă,  în ,,Muguri de vise” poeta spune că ,,realitatea nu-i  altceva decât/ ce-i permitem să fie”. Numele zeului Thanatos (zeul morții), arareori pomenit cu teamă în mitologia greacă, apare în poezia Mihaelei Oancea nu ca o entitate înfricoșătoare, ci ca un zeu al transformării  dintr-o formă de existență în alta. Această ipostază a lui Thanatos am întâlnit-o în Luceafărul lui Mihai Eminescu (,,Căci toți se nasc spre a muri/ Și mor spre a se naște”), iar  în poezia Mihaelei Oancea, “Iar zeul Thanatos, scăpat din captivitate,/ se dezlănțuie. / (…) Dau pagina /(…) acolo vreau să-nvăț/ din nou/ să rodesc.”( ,,Dau pagina”). Și dacă va rodi, poeta o va face, fără doar și poate, în mitologicul oraș Alfheim, acolo unde locuiesc geniile și spiritele luminoase, orașul care îi primește doar pe cei drepți – („Intuiție”). Viața este asemenea curbei lui Gauss, ascendentă firesc până la apogeu, dar accidental bulversată de întâmplări catastrofice cum ar fi pierderea facultăților mintale, când omul cade în starea aceea ce nu este nici viață, nici moarte, ci somn: „S-a prăbușit nevolnic, sugrumat/ de o bizară stare de rău/ În tinerețe îi fusese atât de bine,/ încât și uitase definiția tristeții” –  („Incident pe curba lui Gauss”)  După ce am lecturat volumul acestei tinere poete, oprindu-mă asupra unora dintre poeme, în mod special, și revenind tot la ele după lectura altora, pot afirma că am în față o poezie de o profunzime remarcabilă, ce denotă vastă cultură generală, vocabular poetic elevat și un simț artistic mai rar întâlnit.  Trebuie să mărturisesc nu a fost o lectură ușoară și nu mi-a fost revelată ideea din poemul citit decât la a doua sau a treia lectură. Poeta Mihaela Oancea nu ne prezită niște trăiri sau experiențe de viață așa cum facem cei mai mulți dintre poeți, ci niște concepte filosofico-esoterice bazate pe studiu și lecturi atent alese.   Și, cum Poeta este un arbore tânăr, îi doresc să crească, iar rădăcinile să-i fie cu fiecare volum tot mai înfipte în cer, ba chiar să cuprindă tot cerul cu ele, până acolo unde timpul este imaculat și fără solzi negri… A consemnat, Dorina Stoica

Copiii supradotați din România dezbat sistemul de educație

Monica Gheorghiu: “Avem din 2007 o lege națională care prevede educația diferențiată pentru copiii supradotați și care nu se aplică” KIDx: Copiii supradotați din România dezbat sistemul de educație Centrul Gifted Education și Speakers Club Junior organizează, duminică 6 decembrie 2015, între orele 14 și 17, la Hotel Parliament din București, Conferința KIDx, în cadrul căreia copii supradotati, castigatori ai burselor Speakers Club Junior își vor exprima opinia despre sistemul de educație românesc și vor susține cauza copiilor supradotați. Concomitent va avea loc și Evenimentul Anual de recunoaștere socială a copiilor supradotați fiind oferite diplome de recunoaștere pentru performanțele de vârf la testele internaționale ale copiilor supradotați din România.  Nevoia de educație diferențiată a copiilor și tinerilor cu potențial înalt este stipulată încă din 1994, potrivit Recomandării nr. 1248 a Parlamentului European și în Legea 17 din 2007 și, cu toate acestea, politicile educaționale care să susțină valorificarea potențialului înalt al acestor copii nu au fost încă puse în aplicare în țara noastră. Implementarea unei astfel de politici educațional este cu atât mai urgentă, cu cât testările IQ realizate la nivel național, din cadrul Proiectului Pilot de Testare a Inteligenței copiilor la nivel internațional arată că 40% din cei 835 de copii testați au fost identificați cu intelect superior.  La Conferința națională KIDx vor lua cuvântul câștigători ai bursei Speakers Club Junior, Diana Petre (10 ani) și Bianca Ionescu (10 ani), Adelina Petre (6 ani, mezina grupului de vorbitori în public din cadrul Speakers Club Junior), Alexia Drăgan (10 ani, câștigătoare a mai multor concursuri naționale de public speaking), Adelin Dănăilă (elev de clasa a 12-a și membru al clubului de public speaking Speakers Club), trainerul Mihaela Mathe (Executiv Manager al companiei “One Smart Star Romania”) și Monica Gheorghiu, președintele Centrului Gifted Education. La conferința-dezbatere sunt așteptați jurnaliști, reprezentați ai societății civile, organismele de stat implicate în apărarea drepturilor copiilor, instituțiile de stat sau private care sunt implicate în educația și asigurarea bunăstării și pregătirii pentru viață a copiilor, reprezentanți ai Ministerului Educației Naționale și ai Administrației Prezidențiale. “S-au scurs 8 ani de la publicarea Legii naționale 17/2007 pentru copiii supradotați din România și încă nu a fost creat contextul implementării unor politici educaționale diferențiate pentru această categorie. Prin faptul că li se interzice dreptul copiilor cu abilități înalte la o educație diferențiată, personal consider că se încalcă un drept fundamental al omului, iar nepăsarea instituțiilor abilitate ale statului afectează aproximativ 200.000 de copii supradotați, care încă nu au fost identificați, cărora nu li se recunosc nevoile speciale și nu li se respectă dreptul la educație diferențiată, conform legii în vigoare. În acest sens, facem un apel public instituțiilor abilitate ale statului, Guvernului României și Administrației Prezidențiale să participe la această conferință-dezbatere și să prezinte o poziție oficială”, declară Monica Gheorghiu, președintele Centrului Gifted Education, declarată „Femeia anului 2012 pentru Promovarea și Apărarea Drepturilor Copilului”.  Detalii și inscriere la eveniment: http://giftededu.ro/conferinta-copiilor-despre-educatie   Persoană de contact Monica Gheorghiu Președinte Asociația Centrul Gifted Education 0735.759.539 pr@giftededu.ro  Transmite, Dr. Tănase Tasenţe Director General Plus Communication  0725.465.508